Forystugrein ľ Enter
Enter

Sta­gengilbeina forsŠtisrß­herra hefur n˙ fri­a­ hle­sluhrygginn vi­ BŠjarins Bestu, me­ allˇvŠntu og ˇfyrirsÚ­u skyndißhlaupi ˙r rß­uneytinu.

Er ■a­ vel.

Afar sjaldgŠft er a­ finna svo heillega og vanda­a veggi Ý marguppstungnu borgarlandi n˙tÝmans ľ hva­ ■ß ferska og nřlega sem ■ennan. Fundinum mß lÝkja vi­ a­ finna nřvafinn smyr­ling Ý egypskum smßpÝramÝ­a, e­a kj÷tmikla risae­lu, sem enn mŠtti skella ß grilli­.

Miki­ lifandis, endemishapp hlřtur a­ teljast a­ ■essi hafnargar­ur var ekki nřttur sem slÝkur nema til ÷rskamms tÝma. Eftir a­ gagnsleysi hans og sta­setningarlegt ˇhagrŠ­i kom Ý ljˇs, var moka­ yfir hann Ý skyndingu Ś og hann ■annig varinn fyrir ßgangi hafs, vinda og mÝgandi mi­bŠjarrottna.

Ber hann handverki og hugviti ═slendinga, um mi­ja sÝ­ustu ÷ld ■vÝ enn fagurt vitni. Hann er tilt÷lulega beinn og allt a­ ■vÝ slÚttur, ß k÷flum.

Er Úg sannfŠr­ur um a­ erlendir fer­amenn munu flykkjast hÚr a­ til a­ sjß ■etta undur. Vegginn sem Ýslenskri ■jˇ­ tˇkst a­ reisa Ý ßrdaga Ýslenskrar i­nbyltingar, sk÷mmu fyrir seinna strÝ­ Ś ßn allra verkfŠra og verkvits.

Aukinheldur ver­ur ■etta ■arfur og reisulegur minnisvar­i um eitt okkar allra fyrsta skipulagsslys, sem yfirv÷ld reyndu a­ grafa og gleyma Ś einkum til a­ plßstra sitt sŠr­a egˇ.

Ůannig gleymdist smßm saman sjßvarlausa h÷fnin Ý mi­borginni. H÷fnin, sem hef­i ßtt a­ vera okkur vÝti til varna­ar Ś og hef­i ■annig m÷gulega geta­ for­a­ fleiri skipul÷g­um hry­juverkum Ý borginni.

En n˙ hefur h˙n hloti­ uppreisn og -gr÷ft Šru. ŮvÝ ber a­ fagna. Hlakka Úg miki­ til a­ kl÷ngrast ß sunnud÷gum ni­ur Ý nŠrliggjandi bÝlakjallara til a­ sko­a ReykjavÝkurm˙rinn.

M˙rinn okkar.

Lesbˇk frß fyrri tÝ­

Nei andskotinn! Eru kennararnir a­ skrˇpa Ý skˇlann? ╔g ß ekki or­!

Ůegar Úg var Ý grunnskˇla var banna­ a­ skrˇpa og ■eir ÷rfßu sem ■a­ ger­u voru fŠr­ir fyrir skˇlastjˇra, foreldrar ■eirra kalla­ir ß teppi­ og skrˇpararnir ßlitnir letingjar, slugsar og sle­ar sem ˇlÝklegt var tali­ a­ nokku­ lŠgi fyrir Ý framtÝ­inni anna­ en au­nu- og atvinnuleysi. En n˙ eru kennararnir sumsÚ farnir a­ skrˇpa.

Kennarar eru fyrirmyndir barnanna okkar, ■vÝ ver­ur ekki liti­ framhjß og Ý flestum tilfellum ey­a kennarar meiri tÝma me­ b÷rnunum en foreldrar ■eirra. Ůeirra ßbyrg­ er ■vÝ mikil og Ý raun ˇ■olandi a­ ■eir skuli kenna b÷rnunum okkar ˇsi­i eins og skrˇp og ˇvir­ingu gagnvart landsl÷gum.

Hva­ er nŠst ß dagskrß hjß kennurum? Ătla ■eir a­ stela h˙funni af menntamßlarß­herra? Vera Ý boltaleik inni Ý kennslustofunum? Reykja ß skˇlalˇ­inni?

Ef til vill er fjarvera ■essara blessu­u kennara b÷rnunum okkar bara fyrir bestu.

N˙mi Fannsker 15/11/04
m.baggalutur.is Facebook TvÝtill Tˇnlist.is iTunes YouTube Instagram RSS
N˙mi Fannsker ľ Forystugrein
 
Enter ľ Sßlmur
 
Spesi ľ Forystugrein
 
N˙mi Fannsker ľ Forystugrein
 
Enter ľ Forystugrein
 
Enter ľ Forystugrein
 
Enter ľ Sßlmur
 
N˙mi Fannsker ľ Forystugrein
 
Enter ľ Forystugrein
 
Enter ľ Forystugrein
 
Enter ľ Forystugrein
 
N˙mi Fannsker ľ Forystugrein
 
Enter ľ Sßlmur
 
Enter ľ Forystugrein
 
Enter ľ Forystugrein
 
Enter ľ Forystugrein
 
N˙mi Fannsker ľ Dagbˇk
 
     1, 2, 3 ... 89, 90, 91  
Ůjˇ­bˇk
Baggal˙tur er hřstur af al˙­ og umhyggju hjß ADVANIA